Destaque na educação, Schroeder recebe equipes de Guaramirim e Massaranduba

Na última semana, a Secretaria Municipal de Educação (Semed) de Schroeder recebeu a equipe técnica (professores, diretores e coordenadores) de Massaranduba e Guaramirim para uma troca de experiências e compartilhamento de boas práticas entre as redes de educação.

O encontro com Guaramirim teve como foco os trabalhos desenvolvidos pela Comissão de Monitoramento da Avaliação de Aprendizagens, abordando as estratégias adotadas e os resultados alcançados nos propósitos de aprendizagem na forma como os alunos são protagonistas no município.

Durante a visita, as equipes também discutiram estratégias e práticas relacionadas ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), com foco na melhoria da alfabetização inicial e na implementação de metodologias inovadoras de ensino, além da infraestrutura das creches.

Pontos positivos em Schroeder

• Espaços educacionais bem estruturados, amplos e acolhedores de acordo com a faixa etária dos ambientes escolares, despertando o encantamento e a intencionalidade de aprendizagens;

• Matriz curricular e estratégias de abordagens educacionais adequadas para a garantia da aprendizagem de acordo com a Base Nacional Curricular Comum;

• Valorização docente, com salário compatível a função, regência de classe e encontros de alinhamento por segmentos;

• Reorganização do parecer avaliativo na educação infantil para o próximo ano letivo.

A avaliação em Schroeder

“Foi um momento enriquecedor de aprendizado e troca de experiências entre as equipes, fortalecendo o compromisso com a qualidade da educação, a formação continuada dos profissionais e a promoção de práticas avaliativas que garantam o sucesso escolar de todos os alunos. As experiências compartilhadas servirão como referência para o aprimoramento das políticas e ações educacionais nos dois municípios”, declarou a secretária de educação Luana Mayer.

Os objetivos de Massaranduba

• Troca de experiências: permitir que os professores compartilhem e comparem diferentes métodos pedagógicos e estratégias educacionais;

• Inovação pedagógica: introduzir novas práticas educativas observadas nos CEIs visitados, promovendo a inovação no ensino;

• Fortalecimento de redes: criar e fortalecer o contato entre professores de diferentes municípios, facilitando a colaboração contínua;

• Enriquecimento cultural: proporcionar aos professores uma visão mais ampla das realidades culturais e sociais de outras cidades.

A experiência do município

Rozana Petry, coordenadora da educação infantil de Massaranduba, comentou sobre a visita. “Gostamos bastante da organização dos espaços e com certeza alguma novidade de Schroeder vamos implementar em Massaranduba”, declarou Rozana Petry. “Essa troca foi muito gratificante e valiosa para nosso trabalho, conhecer novas práticas fortalece o serviço colaborativo entre as instituições”, acrescentou. “Esse movimento de aproximação entre os Centros de Educação Infantil contribui para o aprimoramento profissional dos professores e a construção de uma prática cada vez mais reflexiva, já que Schroeder desenvolve um trabalho bastante similar a Massaranduba”, completou.